最新消息
111.9.30 9月學習記錄剪影
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開學至今一個月，三年級新生從一開始既期待又害怕受傷害，到現在已逐漸習慣資優班的學習步調和風氣～慢慢能夠展露出學生的本質與特色而其他四到六年級學長姐在疫情的線上課過後，更開心能夠常來資優班上課！讓我們來看看孩子們的學習剪影吧！
(更多照片在111學年度活動照片雲端硬碟) |
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111.9.23 本學期聯絡簿封面創意大賞頒獎
111.8.30 111學年度上學期選課說明會
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歡迎新生們加入資優班大家庭，期待新學年的學習內容！
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111.7.11-13 金門縣領導才能區域資優方案
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為期三天的領導才能方案，超額錄取了約30位全縣各校的四五年級學生來參加(連小編本人都感到好像回到大學時期幫高中生辦資優營隊的感覺XD)！
第一天早上從簡單的在地常識機智問答開始，配合一些基礎的團體動力遊戲，讓孩子們能夠快速地彼此融入。並觀賞「誰是接班人」片段，感受團體衝突與意見分歧的場面。下午進行紙類的團體任務，學生們必須要考量到物理與自然原理，配合團隊的合作與取捨，才能夠完成疊飲料的任務。 第二天早上，先讓學生們花一些時間沉澱昨天的體驗，並且了解領導的實質意義與指標。接下來的賽局理論，讓他們必須要利用有限的資源，跟利用「心智理論」，去針對不同的情境進行決策。下午的Soma Cube課程，讓學生學習利用方塊，進行立體空間的編碼，透過視覺化的提示，去篩選不同的可能性跟組合。 第三天整天，學生學習了不同類型的實境解謎線索設計方式，包含文字錯置、內容改寫、圖片縮影、數字邏輯等等的類型。學生們必須發揮創造力，綜合討論並且善用不同團員的專長，進行線索的設計和劇情的鋪陳。這群四五年級的孩子們，可以在半天的時間內，就設計出一個合理的劇情，並且埋下不同類型的線索，真的令人刮目相看。 這幾天的方案，對孩子們而言，並不是一個暑假沒地方去而來的地方。有些帶著期望而來，想看看資優班在上什麼課的孩子，從他們的臉上以及跟同學的互動當中，我們相信他體驗到了，並且滿載而歸。 很開心這些孩子們都玩得很累，今年有很多家長紛紛致電，希望可以錄取。順利的話，明年我們會「擴大辦理」，請各位家長和老師不用擔心沒有名額XD |
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110學年度創造力方案完結
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很高興邀請到了桃園市青溪國小資優班許勝洲老師。帶孩子們以「未來學」的角度，以時間序列的觀點，探討金門至今以前的意義大事，讓孩子們想像這些年的金門轉變。並融入孩子們的想像與創造力，打造出「未來金門」的意象。
最後一堂課由小編親自上場XD。透過各種範例跟素材，請孩子們思考物體的外型跟顏色，跟日常生活的情境有哪些相似，並透過「這些素材能創造出什麼、這些東西可以使用哪些素材來模仿」這樣的正向與逆向思考，激發學生從不同方向進行創作。最後從物體的功能、性質、可替代性去引導孩子，進行生活日用品的替換和改造計畫。孩子們在面對不同的媒材跟刺激時，都相當地雀躍，每個都想衝上前來分享。 希望下學期疫情能夠趨於平緩，能讓孩子們進行更多不同的方案與課程！ |
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111.7.1 110學年度獨立研究成果發表暨畢業生歡送典禮
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五六年級的孩子們，經過了一整年的努力，經歷了很多學校的比賽、連假、班級活動。學生在眾多忙碌之中傾力完成了他們的研究。這些孩子們的研究主題範圍廣闊且多元。從生物類的螞蟻、仿生學，社科類的睡眠品質、新海誠動畫作品分析、印尼語素、猜拳心理、糕餅製作、NBA球員數據，資訊類的Vtuber、顯微鏡比較，數理類的魔方拆解、齒輪組合與發電量大小關係、國中小數學試題分析等等題目。
孩子們的興趣都很多元，也很考驗老師們的專業跟時間XD 經過這一次的體驗，有孩子說「我這次才真的懂研究原來是這個樣子」。也知道原來知識是這樣生產出來的，希望他們能夠帶著這些學習策略跟技能到未來的學習情境去～ |
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111.5.16 資優班入班說明會
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很開心今天幾乎所有新生家長，都參加了線上跟實體的說明會。過程中有些家長提問了重要的問題，也有更多家長在說明會前，就積極地詢問資優班事宜，所有的爸媽們都非常積極關心孩子未來的資優教育服務。
也謝謝今天線上分享的資優班學生家長和學生本人，你們的分享不僅為新生家長解惑，也給我們資優班極大的鼓勵跟肯定，再次謝謝您們！也非常歡迎未來的新血，加入資優班的行列～～ 我們一起了解孩子，成全孩子！ |
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111.3.25 本學期聯絡簿封面創意大賞頒獎
最佳創意獎：五年級 楊凱晴
四年級 林冬宸
最佳畫工獎：六年級 蔡沛恩
四年級 許智
最佳聯絡簿：六年級 廖千媃
三年級 謝昀恩
評審團特別獎：五年級 羅可倫
三年級 鄭淓予
恭喜以上得獎者！
四年級 林冬宸
最佳畫工獎：六年級 蔡沛恩
四年級 許智
最佳聯絡簿：六年級 廖千媃
三年級 謝昀恩
評審團特別獎：五年級 羅可倫
三年級 鄭淓予
恭喜以上得獎者！
111.3.20 金門縣中正國小資優班創造力方案
111.1.17 六年級獨立研究審查會
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很高興能夠邀請校內各領域資深並且有研究及資優相關經驗的老師，擔任我們的獨立研究審查會評審，一起來幫助孩子們修正並具象化他們的研究。
其實這些資優生們都很忙碌，校內縣內很多比賽跟活動的選手都是他們。因此要把時間空出來製作獨立研究，是一項有點難度的課題。但孩子們很爭氣，在短短的時間內，盡力地克服了，雖然有很多不完美之處，但從他們的各種主題和前三章中，可以看出滿滿童趣且充滿學生觀點的敘述和脈絡。 學生們的主題從螞蟻、高麗菜、發電機，一直到疫情、電影影評、股票，甚至依附理論。包山包海的內容，展現學生高度的多樣性。孩子們一人一個主題，共有「11個主題」。份量上雖有些辛苦，但孩子們花了大把時間，將先備知識跟原理基礎打好，再求後續的問題釐清與定義。而有些孩子可以將所有文獻文本閱讀後內化，並緊接設計可行的研究方法，或是在閱讀完文獻後，回頭修正自己的研究問題。這其實是很感動的過程，可以看見他們逐漸地展現科學探究的精神！ 最後評審也給予孩子們高度的肯定，在結構上雖不盡完美，研究問題上有些待定義的構念。但從中可以看出孩子們的自主性，老師的筆觸與介入不多，力求呈現學生們的原汁原味。 希望孩子們可以記得評審們的建議，期待下學期的研究成果！ |
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111.1.10 城中數理資優班參訪交流活動
110.12.18 資優班班慶
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緣起～一直想把畢業生聚集起來，而心有靈犀似地，幾位畢業生不約而同地傳私訊說，希望可以回資優班看看學弟妹們，聊聊天，然後一起玩～～班慶就這樣成行了！
今天有很多學弟妹來參與，有些人也帶了弟妹們出席，也有很多爸媽一起共襄盛舉！平常上課時間，一起玩桌遊大聊特聊的機會不多。趁著今天，大家大啖披薩外，玩到聊到忘記年齡忘記班級。過程當中，也有很多孩子們主動幫忙佈置跟餐後的清潔。 在訪問畢業生的環節，學長姊們慢慢地分享自己在資優班的點滴：搞笑的、難忘的、感動的、到如今還記得，還會跟別人提起的......這些回憶都歷歷在目！而對他們更重要的是，在資優班所經歷的，未提起時可能想不起，但當遇見機會需要跟他人分享時，才發現原來這一切，早已刻在心底。不管是知識內容、學習方式、老師講過的話、對自己的了解、對未來的想像⋯⋯都因為今天，讓畢業生有機會跟大家訴說資優班對他們的影響。 謝謝大家今天的出席，這次來不及參加的孩子們爸媽們，下次還有機會的！我們明年班慶見！ |
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110.12.8 金門縣水產室試驗所校外教學
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今天大家很開心坐著公車到水試所，看看雖不常看到，但其實就在我們身邊的活化石：鱟。
出發前我們先快速地看了水試所的介紹影片，大致了解鱟的雌雄外型特徵、年齡判別、種類與分佈國家，以及一些生活習性及和金門居民的關係。 孩子們認真聆聽導覽老師的解說，並且提出問題，讓導覽老師有機會帶出更深入的內容。 解說過後，學生在養殖場觀看鱟的群居生活，甚至讓好奇勇敢的孩子們輕輕地摸鱟殼的觸感，大家都覺得鱟很有生命力。 水試所之後，孩子們在石雕公園，進行一些零食的創造力任務，再來就是最快樂的放電時間，大家又吃又玩又跑。不知道的人，還以為他們是同年級的，但殊不知，他們三到六年級已經相互融入，沒有在管年紀了XDDD 走回來的路上，不同的小群體也用成語接龍或是小遊戲，完美的結束今天的校外教學。 |
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110.11.6 資優班專題講座-數一數二科學家
110年度金門縣國小創造力區域資優方案-用STEAM玩創意
110.10.8 本學期聯絡簿封面創意大賞頒獎
110.9.30 九月課堂花絮
110.9.3 選課說明會
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這學期資優班有32位學生，是四年來人數最多的一次，三、五、六年級都有學生轉入，讓資優班更加熱鬧。
按照往例舉辦選課說明會，讓學生可以依據自己的興趣、時間、優勢能力來選修不同的課程，也為自己的學習負責。 歡迎各位新生及轉入生加入金門中正資優班的大家庭，期待新學年能激盪出更多火花，一起享受學習的樂趣！ |
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110.9.3 資優班logo公開
這是一個以「枷鎖、釋放」為概念設計的logo～
象徵著許多學生，尤其是資優的孩子，在社會上背負著眾多的期待，當這個世界跟社會越多人，用正確的方式理解他們，尊重他們時，他們的天賦與靈感就能得到釋放。重要他人適時的協助與陪伴，就像風，開啟他們內建的能量，吹送他們翱翔，形成他們天生該被賦予的形狀～這logo是幾位去年的畢業生，共同設計的。經過這幾年資優班的洗禮，漸漸了解「學習、興趣、自我」是什麼意涵。他們將這個圖像的主體，搭配中正國小和資優教育的元素，成為我們資優班的班徽～謝謝他們留下的結晶，也給日後的學弟妹們一個典範，能夠銘記資優班要帶給他們自己的，「是什麼」。
作品資料
作品名稱：「枷鎖x釋放」
主設計者：許佳馨、周芊妘
材料：書面紙、HB鉛筆、彩虹筆、0.5mm簽字筆
尺寸：210mm*297mm
產出過程：經主設計者創作，再經共同票選，最後經修正後展出
展出位址：金門縣中正國小資優班網站
原稿留存於中正國小輔導室
象徵著許多學生，尤其是資優的孩子，在社會上背負著眾多的期待，當這個世界跟社會越多人，用正確的方式理解他們，尊重他們時，他們的天賦與靈感就能得到釋放。重要他人適時的協助與陪伴，就像風，開啟他們內建的能量，吹送他們翱翔，形成他們天生該被賦予的形狀～這logo是幾位去年的畢業生，共同設計的。經過這幾年資優班的洗禮，漸漸了解「學習、興趣、自我」是什麼意涵。他們將這個圖像的主體，搭配中正國小和資優教育的元素，成為我們資優班的班徽～謝謝他們留下的結晶，也給日後的學弟妹們一個典範，能夠銘記資優班要帶給他們自己的，「是什麼」。
作品資料
作品名稱：「枷鎖x釋放」
主設計者：許佳馨、周芊妘
材料：書面紙、HB鉛筆、彩虹筆、0.5mm簽字筆
尺寸：210mm*297mm
產出過程：經主設計者創作，再經共同票選，最後經修正後展出
展出位址：金門縣中正國小資優班網站
原稿留存於中正國小輔導室
110.5.10 國小一般智能資優學生鑑定入班說明會
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本次說明會，跟家長們介紹了中正資優班的課程模式及班級型態，也跟新生家長們談了一些資優教育的觀念，以及如何看待自己的孩子～
謝謝所有前來參加的家長們，也謝謝你們對孩子未來教育的關心！ 也謝謝三位資優班的家長，可以現身說法，跟新生的家長分享寶貴的經驗。 入班說明會的用意，就是希望家長們能夠了解孩子，未來會接受到怎麼樣的資優服務。而到場的孩子們，也能夠對自己未來可能接收到的課程，有一些初步的想像跟期待。 最後希望，並歡迎大家都能夠加入中正及資優班的大家庭～～ |
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110.5.5 六年級獨立研究茶會
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今天的審查會，對六年級的孩子們來說有很大的意義～
這可以算是他們人生中第一個自己完整走一回的科學探究過程 他們可能沒料到，老師們重視他們這一年的心血，甚至請了評審們來給他們一些協助跟鼓勵 孩子們真的很值得讚許，每週都很緊湊的學校行程內，還可以有兩節課的時間，來完成他們的研究。 難能可貴的是，從他們的研究中，可以看見95%的兒童原創性，雖然研究方法、工具、數據分析還需要雕琢。但研究過程中出現的問題，都能想出讓人會心一笑的解決方法🤣🤣🤣 整體來說，每個孩子的研究邏輯性及系統性高，而細節的技術問題、操作定義，及更具體的分析方法，一定會隨著他們未來學到更多的知識，而有更高的適切性💪💪💪 也謝謝這次受邀而來的評審，都是校內博士級、碩士級的教師！給每個學生的建議都能針對其程度跟主題，提出個別化的問題，連我們指導老師在旁邊也都覺得獲益極多。也謝謝校長總是撥空出現在資優班孩子們的重要時刻，相信下下禮拜的發表會，你們會更精華更精彩地展現你們這一年的心血的！！ 外記：五年級學弟妹，雖然在後面扭來扭去，但他們寫下來的筆記，都有把評審的重點提問跟點評記錄下來，不錯唷😏 |
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110.2.19 承辦金門縣國小一般智能資優學生鑑定
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新學年的資優鑑定開跑囉！報名時間為2/22(一)至2/24(三)，相關表件如連結檔案，若填寫表件時有疑問，可以詢問班級導師或洽詢中正國小輔導室特教組325645#54。
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110.1.4 城中數理資優班交流
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感謝金城國中數理資優班學生和老師準備闖關活動，邀請中正國小資優班的學生參加，透過動手操作，學習許多數學和自然的知識。
對於國小生而言，因為活動難度高且更複雜，需要更專注並整合已經學會的知識，彼此合作才有辦法完成；對於國中生而言，被賦予要教導學弟妹的任務，需要將知識轉化才能讓他人清楚理解；對學生和兩校的資優教師團隊，都是很難得的學習機會和經驗，未來一定要繼續延續。 |
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109.12.9 資優班校外教學-同安渡船頭
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這次校外教學來到同安渡船頭，進行聯想及創造力的活動。步行至渡船頭途中，學生需要在有限的資源內購買野餐的零食飲料，達成某些創造力的元素和條件，活動中也需要團隊合作，各家族內的感情更加融洽。
教學活動結束後，開始野餐和自由活動，看著學生彼此聊天、在草原上追逐、隨興走走看風景，都露出燦爛的笑容。能在這樣悠閒的午後跟著學生一起學習及放鬆身心，真是件幸福的事情！ |
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109.12.5 資優班專題講座-議題式遊戲體驗及探究
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109.11.12 金門中正x中教大實小 資優班交流
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兩校資優班認識快要一年，經過幾次文化禮、書信的交流後，對彼此更加熟悉。
上次孩子們寄出對臺中的好奇，面向包含名產、空汙、景點、古蹟等，結果這次收到滿滿一箱臺中的名產，看來筆友是想要讓我們直接品嚐臺中的味道，實在是太熱情了！ 品嚐時，有學生反應很快地提到下封信主題可以寫對特產的評價，自許是美食評論家，那就來期待他們之後會如何把這些味道跟文化結合吧～ |
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109.9.4 迎新暨選課說明會
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新學期開始囉！期初例行性地集合資優班所有學生，四年級辦活動歡迎新生，一起聽選課說明會，最後看看上學期的回顧影片，期待新學期會有更精彩豐富的學習體驗！
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109.7.29-31 金門縣領導才能區域資優方案
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中正國小承辦108-2金門縣領導才能區域資優方案，邀請臺北市資優班林盈君、陳家聲老師，與本校資優班團隊共同授課。
此次課程主軸為領導及合作，老師們將不同的學科領域融入團體任務，讓學生能在各個任務中體會領導及被領導的感受，進而提升領導才能。每次任務結束，老師也會帶領各組討論在任務中領導的歷程，讓學生能不斷修調整更加精進。 參加活動的學生包含資優生及普通生，都具有領導特質和潛能，且透過小組內跨校、跨年段的合作，能激盪出更多火花。期待未來也能繼續以多元活動的型態，讓更多學生能接受資優教育的服務。 |
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109.7.1 金門大學校外教學-圖書館資源運用
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結合資優班獨立研究之課程，這次來到金門大學圖書館學習資源的運用。金門大學除了館藏量豐富，還有許多金門在地特色的文史書刊，透過館長及導覽員解說，讓學生更加了解該如何快速且有效地找到自己需要的資源，也發現論文就像自己的獨立研究，需要參考大量的文獻，搜集許多資料，不斷修正，才能做出一份好的研究，收穫滿滿呢！
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109.5.23 資優班專題講座-少年PI的經濟沙盒
109.5.19 109資優班新生觀摩學習
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延續去年的傳統，資優班新生的觀摩課程又來囉！去年參加過的學長姊這次角色不同了，成為學弟妹的好榜樣，還回答了很多新生的疑問呢！
這堂課，是為了讓資優班新生可以知道資優班的課程是如此充實和有趣，並減少要進入資優班前的緊張感。除此之外，可以讓老師先觀察學生的特質和學習需求，後續召開IGP會議時，家長和老師就能一起討論學生的狀況，設計出更貼近學生需求的課程，也讓老師在課程調整上更有依循。 |
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109.4.30 四月份班刊出爐囉
本次班刊紀錄學生籌備校外交流的歷程，以及資優班自然課程的教學理念，家長可以一起關心孩子的學習情況唷！
| 108-2四月份班刊.pdf |
109.3.31 三月份班刊出爐囉
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本次班刊紀錄開學以來資優班的活動，包含：選課說明會、聯絡簿封面大賞、團課家族活動及正在籌備的校外交流。期許這學期各式各樣的多元選修課程，可以讓學生有更多的體驗。
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109.3.13 資優班聯絡簿封面大賞
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這次聯絡簿封面只有兩個形狀，大家運用創意畫出專屬自己的聯絡簿封面。並且實踐民主素養，投票選出得獎作品。恭喜以下得獎者：
最佳創意獎 三年級-廖千媃 四年級-何沐宸 五年級-許佳馨 最佳畫工獎 三年級-楊樂維 四年級-黃羽寧 五年級-廖千媛 圖文並茂獎 三年級-楊心妍 四年級-陳力宇 五年級-周芊妘 |
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109.2.27 108-1資優班學習回顧影片
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108學年上學期，新教室落成，給了孩子更好的學習環境，加上新生的加入，資優班更熱鬧了！讓我們一起來回顧這學期有哪些精彩的課程和活動！
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109.1.20 一月份班刊出爐囉
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這學期資優班課程結束，老師們發現各年級的學生都有很大的進步。三年級的新生適應良好，非常喜歡資優班的課程；四年級的學長姊更加成熟，也慢慢展現自己獨特的風格；五年級學長姊在團隊任務中獨當一面，也會主動協助學弟妹。下學期還有許多精彩、多元的課程及活動，敬請期待！預祝資優班親師生新年快樂！
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109.1.10 外校交流-製作見面禮
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中教大實小送來聖誕節信件及禮物，揭開兩校資優班交流的序幕，充滿溫度的文字以及有趣的解謎遊戲讓孩子非常興奮，更對未來的活動有好多好多期待，結合以前人文課討論的在地文化和即將到來的新年，學生也準備好具有金門特色的卡片和禮物，趕在學期最後一堂課寄出。祝福中教大實小資優班的師生們新年快樂！
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108.12.27 外校交流-聖誕節禮物開箱
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這學期開始與臺中教育大學附設實驗小學(簡稱中教大實小)資優班進行交流的課程，為了搭起友誼的橋樑，我們用書信交流，並結和人文課來介紹各地的特色，感謝中教大實小在聖誕節寄來的信和禮物，期待下次的交流~
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108.12.19 中正資優咖啡館
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謝謝臺北市士東國小資優班游健弘老師的友情贊助，其實是來旅行，但還是挪出了一點寶貴的時間，跟我們的家長們做一些教養跟教育的經驗分享，也謝謝留下一些聯繫資訊給我們，讓我們如果有更多疑問，可以跟老師請益！
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108.12.18 校外教學-智慧電網&金門酒廠
108.12.14 專題講座-大師開講：數學名人堂
108.11.30 十一月份班刊出爐囉
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本期班刊重點，談資優班課程中的自主學習，除了在課堂中，回到家中父母也可以運用策略引導孩子培養自主學習的習慣。
另外，資優班書櫃開放囉，歡迎借閱！
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108.11.12 教學輔導訪視
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辛苦洪曙天老師結束公開教學觀摩，走樸實的自然風還是展現脈絡性及層次的堆疊，呈現出最真實的上課情形。感謝臺北市民生國小資優班鄭綺瑩老師的鼓勵和建議，還帶來滿滿的資料給我們參考，也謝謝特教中心辦這樣的活動讓我們成長。
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108.10.30 十月份班刊出爐囉
108.10.18 聯絡簿封面大賞
108.9.10 資優班迎新
108.9.7 資優班家長日
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新的學期要開始了，經過一週繁忙的開學準備期，經歷編班、排課等等的困難，我們終於在下週要開課了。新教室也在這幾週加緊開工，希望下週就能驗收，謝謝校長以及各位家長的蒞臨與支持，我們會越來越好的！
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108.9.1 107學年學習影片
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創班第一年面臨許多挑戰，但是看見學生的成長就覺得一切都值得了，謝謝學校和家長陪伴我們一起努力，相信新的學期一定會更精彩！
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108.8.2 榮獲金門縣108年度優良特殊教育教材教具評選教案設計組優等
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107學年下學期試行跨領域之課程，以創造力為主，再融入自然學科，期末整理教學活動設計、學生成果及回饋，參加評選，很榮幸能獲選教案設計組優等。未來資優班教師團隊也將繼續研發課程，給學生們更多元、更創新的學習體驗。
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108.6.1 專題講座-AR校園樂
108.5.31 五月份班刊出爐囉
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本月重點是籌備迎新活動，正在如火如荼地進行中，學長姊準備許多有趣的活動，相信一定能讓新生更了解、更快適應資優班！
我們已經準備好囉~歡迎你們的加入！
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108.5.7 資優班新生課堂觀摩
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今天的課堂成員很特別，我們多了幾位下學期要進資優班的學弟妹們，因為不知道資優班長什麼樣子，也不了解資優班會怎麼上課，原先很擔心，怕自己沒辦法負荷資優班的課程，經過老師們協調後，我們讓這些真的很擔憂的學生，來面對「未知而帶來的憂慮」。
經過一堂課後，這些學弟妹們發現資優班的課程內容並沒有想像中的艱澀，反而能讓自己更有興趣和動機去學習，而且上課氛圍很自在，在玩樂和動手做的過程中，就學到了好多知識。很高興這樣的試聽課程讓學弟妹們不再擔憂，期待新學年你們的加入！ |
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108.4.30 四月份班刊出爐囉
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四月份的班刊，我們加入老師對學生平常的觀察，希望能讓家長更了解孩子在資優班的進步。資優教育專欄為台北市中山國小資優班的成功經驗分享，期待我們能因材施教，讓每個孩子都產生學習動機，為自己的夢想努力~
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108.4.24 低碳館校外教學
108.4.21 與新北市廣福國小資優班畢旅共遊
108.4.2 三月份班刊出爐囉
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班刊內不僅會有學生的學習狀況、學習日常花絮，未來更規劃加入有關教育潮流的相關資訊，之後也會考慮發行電子化班刊~
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108.2.23 資優班家長座談會
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本學期的資優班家長日，介紹這學期的課程和活動，並和家長分享我們對資優教育的理念和想法，謝謝家長們一起來關心孩子的學習，以及校長、主任和組長的全程參與支持，我們會繼續加油！
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108.1.20 索尼科學大賞培訓課程
107.12.14 林務局植物園參訪
107.11.3 「以數字為主體的生活新設計-資優數學生活化」專題講座
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很開心邀請到了 時習教育 LIFE in life團隊，為資優班以及一些普通班的學生進行一場互動性、挑戰性、趣味性極高的數學講座。這是一場以道德價儀議題為主旨的數學思維活動，考驗著學生的不只是數學能力，更是挑戰學生思辨每一個數字背後的理由和抉擇，希望孩子們除了學到數學、學到價值判斷、更了解「學以致用」。
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107.9.14 課堂精彩照片
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資優班課程已進行兩週，特務們漸漸適應資優班的上課模式，也在課堂中展現高度的學習動機和思考能力，目前三四年級的每位特務，一週都有六節課的時間會在資優班學習，分別是：語文、數學、自然、情意發展、獨立研究和領導才能，想要追蹤特務們在資優班的學習，可以點選上方的活動照片，觀看更多課堂精彩照片！
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107.8.31 資優特務說明會
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中午召集所有資優特務，公布本
學期的受訓期程以及受訓內容， 大家嗨～～～到不行，迫不及待 下週的訓練課程了，金門中正國 小資優班第一屆開跑囉！ |
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107.8.9 資優班網頁及臉書粉絲專頁創立
資優班網頁和臉書粉絲專頁創立完成囉！可以在臉書搜尋「金門縣中正國小資優班」，並給我們一個讚。定期會有活動快報，並且幫資優班學生的學習做紀錄，家長們可以隨時留意，看看孩子們的進步和成長，也可以透過信箱和粉專和我們聯絡喔！
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